• Türkçe
    • English
  • Türkçe 
    • Türkçe
    • English
  • Giriş
Öğe Göster 
  •   Ana Sayfa
  • Sağlık Bilimleri Fakültesi
  • Odyoloji Bölümü
  • Odyoloji Bölümü Makale Koleksiyonu
  • Öğe Göster
  •   Ana Sayfa
  • Sağlık Bilimleri Fakültesi
  • Odyoloji Bölümü
  • Odyoloji Bölümü Makale Koleksiyonu
  • Öğe Göster
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Researching Auditory Perception Performances of Children Using Cochlear Implants And Being Trained By An Auditory Verbal Therapy

Göster/Aç
licence.txt (265bytes)
Researching Auditory Perception Performances Of Children Using Cochlear Implants And Being Trained By An Auditory Verbal Therapy.pdf (123.7Kb)
Tarih
2011
Yazar
Sahli, Ayse Sanem
Belgin, Erol
Üst veri
Tüm öğe kaydını göster
Özet
Aim: The main goal of this study is to examine the development of auditory perception performances of children who use cochlear implants who receive auditory verbal therapy. Materials and Methods: This study includes 15 children with prelinguistic hearing loss who received cochlear implants in Hacettepe University Department of ENT who enrolled in auditory verbal therapy in the Training Unit of Hearing and Speaking Abilities. These hearing impaired children participated in auditory verbal therapy with their mothers and/or fathers for 12 months, and the family was given training programs to apply at home after each therapy session. The auditory perception performances of children were evaluated before implantation and on the 1st, 3rd, 6th and 12th months with the help of IT-MAIS/MAIS (Infant-Toddler/Meaningful Auditory Integration Scale), LIP (Listening Process Profile), Ling's Five Sound Test and MTP (Monosyllable, Prochee and Polysyllable Test). Results: The auditory perception performances of children joining auditory verbal therapy programs increased at a rapid pace after implantation, especially in the 1st and 3rd months (p<0.01), and reached the maximum level in the 12th month. Conclusion: The auditory perception performances of children develop rapidly with a combination of early cochlear implantation and regular auditory verbal therapy. As a result, children should be included in auditory verbal therapy after cochlear implantation with the aim of supporting their hearing, expressive speech and language development.
Bağlantı
https://doi.org/
http://hdl.handle.net/11655/20985
Koleksiyonlar
  • Odyoloji Bölümü Makale Koleksiyonu [25]
Hacettepe Üniversitesi Kütüphaneleri
Açık Erişim Birimi
Beytepe Kütüphanesi | Tel: (90 - 312) 297 6585-117 || Sağlık Bilimleri Kütüphanesi | Tel: (90 - 312) 305 1067
Bizi Takip Edebilirsiniz: Facebook | Twitter | Youtube | Instagram
Web sayfası:www.library.hacettepe.edu.tr | E-posta:openaccess@hacettepe.edu.tr
Sayfanın çıktısını almak için lütfen tıklayınız.
İletişim | Geri Bildirim



DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Theme by 
Atmire NV
 

 


DSpace@Hacettepe
huk openaire onayı
by OpenAIRE

Hakkımızda
Açık Erişim PolitikasıVeri Giriş RehberleriÜyeliklerİletişim

livechat

sherpa/romeo

Göz at

Tüm Açık ArşivBölümler & KoleksiyonlarTarihe GöreYazara GöreBaşlığa GöreKonuya GöreTüre GöreBölüme GöreYayıncıya GöreDile GöreErişim Şekline GöreDizinleme Kaynağına GöreFonlayan Kuruma GöreAlt Türe GöreBu KoleksiyonTarihe GöreYazara GöreBaşlığa GöreKonuya GöreTüre GöreBölüme GöreYayıncıya GöreDile GöreErişim Şekline GöreDizinleme Kaynağına GöreFonlayan Kuruma GöreAlt Türe Göre

Hesabım

GirişKayıt

İstatistikler

Kullanım İstatistiklerini Göster

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Theme by 
Atmire NV