Eğitim Bilimleri Bölümü Tez Koleksiyonu

Performans Değerlendirmede Puanlayıcılar Arası Uyum İle Göz İzleme Sonuçları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Demirbaş, Mine (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023-01-02)

In this study, the fit between raters, coefficients of fit, generalizability and many facet Rasch were investigated in the performance evaluation process. For this purpose, to evaluate the presentation performance of the ...

Kadın Okul Yöneticilerinin Sosyal Destek Algıları ile İş-Yaşam Dengeleri Arasındaki İlişki

Alkaç Yıldırım, Ümran (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)

This study aims to research the relation between female school managers’ social support perception and work life balance by some variables. Quantitative correlation study being one of the quantitative analysis methods was ...

Üniversite Öğrencilerinde Siber Flört Şiddetinin Yatırım Modeli Bağlamında İncelenmesi

İlgen, Selen (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)

The aim of this research is to examine the mediating role of satisfaction, quality of the alternatives, and investment between university students' cyber dating violence victimization/perpetration and their commitment. It ...

Bayesci Madde Tepki Kuramı Modellerinde Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi

Ayvallı Karagöz, Merve (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023-01)

The aim of this study is to examine measurement invariance in Bayesian IRT models with Bayes factor in simulated data generated under different conditions and to examine measurement invariance in real data with MGCFA and ...

İSTİSMAR-İHMAL GEÇMİŞİ VE ROMANTİK İLİŞKİDE BAĞLANMA: BİLİŞSEL DUYGU DÜZENLEME VE ERKEN DÖNEM UYUMSUZ ŞEMALARIN ROLÜ

KUBİN METE, Başak (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)

Sequential explanatory mixed design was used in this study, in which the mediating effect of early maladaptive schemas and emotion regulation skills in the relationship between the individual's childhood traumas and the ...

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EKRAN SÜRELERİNİN TEK BAŞINA OLMA, YAŞAM DOYUMU VE DEPRESYON BELİRTİSİYLE İLİŞKİSİ

Sezer, Gülçin (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)

This research examined the relationship between university students' time spent on the screen, their gender, grade levels, solitude, life satisfaction, and depression levels. In the study, predictive correlational and ...

Ortaokul Yöneticilerinin Kullandıkları Etkileme Taktiklerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Korkmaz, Yusuf (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)

The aim of this research is to reveal the influence tactics adopted by the school principals and deputy principals working in the official secondary schools of Kırıkkale city center and its districts to activate the ...

TIMSS 2019 Matematik Başarısını Açıklayan Değişkenlerin Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi

Kara, Melike (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)

In this study, it is aimed to examine the variables at the student and school level that are expected to affect the mathematics achievement scores of the eighth grade students who participated in the TIMSS 2019 Turkey ...

Üniversitelerin Öğretim, Bilimsel Araştırma Ve Topluma Hizmet İşgörülerini Gerçekleştirme Bakımından Eğitim Durumlarının Niteliği

Orhan, Alev (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)

The aim of the research is to detect the level of instructors' realisation of teaching, scientific research and community service tasks related to the quality of education in higher education and to determine their views ...

Akademik Başarıya Etki Eden Öğrenci ve Okul Düzeyli Faktörlerin İncelenmesi

İmamoğlu Akman, Gülşah (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2023)

The purpose of this research is to examine the relationship between the academic performance of high school students and student and school-level factors. In this study, which was designed in a quantitative correlational ...

PISA 2003-2018 Uygulamalarında Fen Okuryazarlığını Etkileyen Değişkenlerin Okul ve Öğrenci Düzeyinde İncelenmesi

Acar, Bilge (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)

In this study, it was aimed to determine gender, type of program, home facilities, highest professional status of parents, highest level of education of parents on a yearly basis among Turkish students who participated in ...

Ortaöğretimde Eğitim Hakkı İhlallerine İlişkin Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri: Bir Durum Çalışması

Binbir, Ümit (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)

This study aims to determine students’ and teachers’ views on the causes and effects of violations of the right to education in secondary-level education. This study was conducted through a descriptive case study, a research ...

Kâğıt-Kalem, Bilgisayar ve Tablet Ortamında Gerçekleştirilen Sınavlar İçin Ölçme Değişmezliğinin ve Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi

Gündoğmuş, İsa (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017)

The aim of this study is to examine the measurement invariance of the paper-pencil, computer based and tablet based exams across application environment, to investigate whether there is any difference in exam duration ...

Timss 2019 4. Sınıf Düzeyinde Yer Alan Maddelerin Değişen Madde Fonksiyonu Açısından İncelenmesİ

Erişti, Ülkü İrem (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022-10-12)

The purpose of this research was to determine whether the multiple-choice items in the mathematics and science subtests at the 4th grade level in the TIMSS 2019 test show Differential Item Function (DIF) by gender and ...

Türkiye’de Eğitimde Fırsat Eşitliğini Sağlamaya Yönelik Politika ve Uygulamaların Değerlendirilmesi

Savaş Yalçın, Mücella (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)

This study aims to evaluate what are the policies, programs and projects implemented to ensure equalty of opportunity in education for economically disadvantaged students in Turkey and how they reflect on economically ...

Hlm ve Ysa Yöntemlerinin Pısa 2018 Okuduğunu Anlama Becerilerini Yordama Düzeylerinin İncelenmesi

Akdoğdu Yıldız, Eda (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022-10)

In this research, it is aimed to compare hierarchical linear modeling and artificial neural network estimation methods in predicting students' reading literacy in the Program for International Student Assessment (PISA) ...

Pısa-2018 Türkiye Verisinde Okuma Becerilerini Etkileyen Faktörlerin Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modellemesiyle İncelenmesi

Mavi, Esra (Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2022)

The Programme for International Student Assessment (PISA) is an international survey funded by OECD. PISA surveys take place every three years and it is a research that has been carried out every three years since 2000 to ...